Seperti telah kita kaji bersama bahwa pembelajaran tidak lagi dipahami sekedar sebagai proses transfer pengetahuan berupa mata pelajaran atau materi pelajaran kepada siswa.Tentu kita setuju betul bahwa hegemoni positivisme dalam perguruan tinggi dan bahkan dalam hidup secara keseluruhan merupakan sesuatu yang tidak sehat. Positivisme melihat segala